Я поняла, что то, что я делаю – это уже первые шаги в Гуманной педагогике. Интуитивно, я уже была в ней. Мне было важно, почему Маргаритка сегодня в плохом настроении, как ей помочь справиться с эмоциями и как сделать занятие для Федора интересным. Мне хотелось, чтобы Марьяна поверила в себя. А с Алиной поделиться радостью сегодняшнего дня, а она меня научит радоваться и удивляться.
Но не хватает уверенности, что все делю правильно и не хватает рядом человека, который скажет «Да!! Все хорошо» или «попробуй сегодня сделать вот так...».
Но теперь у меня есть волшебный «круг силы» :)

Ольга

Учитель

Общение было наполняющим, созидательным. Информация – важной и нужной, а главное – реально применимой прямо завтра. Почерпнула новые практики по узнаванию, наполнению и развитию себя. Новые методы передачи знаний детям и обучения не только их, но и вместе с ними. Узнала, как вдохновлять детей и пробуждать в них воображение, стремление к познаниям, осознанности.
Беру с собой знания + внутреннее состояние.

Дарья

Воспитатель

Гуманная педагогика – для меня это образ жизни, а не альтернативное обучение. Это мой отец. Это стремящаяся вперед, девочка с большими глазами. Гуманная педагогика была тысячи лет назад и сейчас мне помогает. И если я ей помогу – значит я вспомнила. Помогу участием в курсе, своим классом, распространением идей или личным примером, а может конфетами в Учительской ;)

Ольга

Учитель

Гуманная педагогика – для меня это образ жизни, а не альтернативное обучение. Это мой отец. Это стремящаяся вперед, девочка с большими глазами. Гуманная педагогика была тысячи лет назад и сейчас мне помогает. И если я ей помогу – значит я вспомнила. Помогу участием в курсе, своим классом, распространением идей или личным примером, а может конфетами в Учительской ;)

Ольга

Учитель